与好书为友,与快乐同行谢家庄小学第二届语

　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人快乐。为了提升教师专业素养和阅读指导能力，培养学生的阅读兴趣以及扩大他们的阅读面，提高阅读质量，做个快乐的读书人，本学期，在教导处的引领下，语文科组在年4月份举办第二届语文文化节，开展了一系列的阅读活动，推进了学校“阅读工程”的建设和落实了教师岗位大练兵的工作。4月日，徐倩云主任在国旗下为语文文化节的启动致辞，拉开了谢家庄小学第二届语文文化节的帷幕。

活动一

“倾听最美的声音”教师朗诵比赛

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　　为走进孩子的心灵世界，与孩子共阅一本书，并适时有效地给予指导，谢家庄小学语文科开展了以年级为单位的“倾听最美的声音”教师朗诵比赛。朗诵书目主要是白云区“阅读工程”推荐学生阅读的书籍或是统编教材“快乐读书吧”的内容。诵读朗朗，精彩纷呈。

教师朗诵比赛在科组长范伟香老师的组织下，有序进行。

一年级老师朗诵《春天组诗》二年级组老师朗诵《白丁香紫丁香》三年级老师朗诵《陶罐和铁罐》四年级老师朗诵《绿》五年级老师朗诵《寄小读者》（节选）六年级老师朗诵《骑鹅旅行记》（节选）

活动二

“倾听最美的声音”学生朗诵比赛

　　师生同“悦”，共读一本书。语文科在开展“倾听最美的声音”教师朗诵比赛活动的同时，开展“倾听最美的声音”学生朗诵比赛。在老师的指导下，各班先在班里开展朗诵比赛，评选“诵读小能手”。然后再推荐一名学生以级为单位，参加学校的比赛活动。全校总共有六组赛手。朗诵是一种乐趣，倾听是一种享受。各级选手们铿锵有力的气势,充沛饱满的感情,自信大方的形象通过广播室传递到了每个班级里，赢得老师和同学们的阵阵掌声。　一年级参赛选手：刘芷莹，谢冬梅，林莉娜，肖诗颖。她们带来童谣《葫芦不怕栽跟头》、《豆芽长长长》。在她们的童声中我们仿佛看到了一幅幅有趣的画面，她们的朗诵赢得了同学们阵阵的掌声！

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　　“倾听最美声音”学生朗诵比赛进行中！二年级的三位朗诵小能手正在认真地诵读《小丑鱼》，多投入啊！ 　　三年级的梁雅曦、钟欣妍、文瑞珺、陈欣彤给大家带来了精彩的寓言故事《陶罐和铁罐》。 　　四年级的朗诵比赛选手正在准备朗诵《绿》。期待他们精彩的表现。 　　五年级学生朗诵《西游记》解读：沙僧四句话，教你好好说话。真正聪明的人，往往是大智若愚。正如沙僧，深藏功与名，让别人出风头，一边默默体现自己的价值，获得尊重。 　　六年级学生朗读《骑鹅旅行记节选》咬字清晰,有感情，非常棒!让我们倾听最美好的声音，享受心底的沉静。

活动三

学生阅读成果征集活动

　　为激发学生读书的热情，让每一位孩子进行经典诵读，新近书本，喜爱读书，语文科以白云区课外阅读推荐书目为抓手，结合本学期区小语科开展的学生阅读成果征集活动，在不同年段开展读书心得、读书卡制作、手抄报阅读成果征集活动。一二年级：读书卡制作比赛；三四年级：手抄报比赛；五六年级：读后感比赛。　小小的一年级学生爱上了阅读，收获着读书的快乐。看，他们精美的读书卡：不仅有认识的新字、好词好句，还配上了漂亮的图案，颜色搭配的多鲜艳呀！经过参赛作品评比，拉近了同学与好书的距离，二年级的学生领悟到读书的快乐，立志做个快乐读书人。 　　《中国古代语言故事》是区推荐学生阅读的书籍，三年级同学积极参加比赛活动，精美的读书手抄报应接不暇。　四年级的区推荐必读阅读书籍是《十万个为什么》和《繁星.春水》，学生认真阅读，进行了阅读手抄报的作品评比，并选出阅读小标兵。 　　每一次阅读都专注，每一次阅读都有感。五年级的学生积极参与语文科开展的读书心得征文比赛。 　　老师认真指导学生写好读后感，孩子们都有所感悟，这就是阅读的魅力。六年级的学生积极参与语文科开展的读书心得征文比赛。

活动四

　　“生活处处有语文”教学活动

　　语文无处不在，生活处处有语文，语文科结合教材，利用学校的“开心农场”劳动特色基地资源开展语文实践活动。 　　一年级老师结合课文《春夏秋冬》，引导学生观察“开心农场”。孩子们通过观察和自己的想象，用画笔绘出了美丽的校园风景。 　　抓住春天的尾巴，二年级的孩子们在学习以“春天”为主题的单元时，利用我们的“地利”——“开心农场”开展了一次“寻找春天的活动”。孩子们与大自然亲密接触，用心地找到了心中的春天，并把它画出来和写下来…… 　　春天到了，到处生机勃勃。三年级的孩子走进“开心农场”，亲近我们的植物朋友，观察它们，了解它们，在观察日记写作上记录它们。观察各种蔬菜瓜果，倾听各种鸟鸣虫叫，心情无比的愉悦。四年级孩子响应习作单元的要求，游历在“开心农场”，按游览顺序，用画笔和文字写出了优美的景物。 　　《牧场之国》是五年级的课文，老师们指导孩子进行小练笔：开心农场即景，写作的时候要注意本单元的语文要素——体会动态描写和静态描写的表达效果，把文段写得更吸引人。 　　生活是一幅大画卷，那语文就是画中最美的风景线。六年级的孩子们来到开心农场认真观察路旁的花儿、树上的小鸟、菜地的蔬菜......为课文要求的写作添加色彩。

活动五

我爱古诗文---古诗文背诵活动

　　经典古诗词是我国文化的精髓，为了弘扬民族文化，品味诗词精华，培养学生对经典古诗词的诵读兴趣，我们语文科举办了古诗文背诵比赛。语文科要求每个孩子至少背诵5首古诗文。以班为单位开展背诵比赛活动。 　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”瞧，一年级的小朋友在兴致盎然地背诵耳熟能详的古诗。 　　瞧，二年级孩子正进行着古诗文背诵活动。孩子们正在挑战看谁积累的古诗多呢！ 　　三年级的孩子在老师的指导下积累了不少的古诗词，他们认真地准备着古诗词背诵大赛，个个摩拳擦掌，争当“背诗小能手”。 　　四年级古诗文背诵比赛开展得如火如荼。通过默写，背诵，飞花令等形式来决出胜负，比赛形式多样，精彩不断。 　　五年级孩子背诵的内容是本学期学习的古诗文，不够的就从《小学生必背古诗词》补充。在活动中，先让学生在小组内进行古诗词诵读比赛，然后再在全班进行个人挑战赛，再每班选出“古诗文背诵小能手”。 　　瞧，古诗文背诵活动比赛正在六年级班级如火如荼地开展，孩子们通过“必答环节”“抢答环节”赛出了班级古诗文“古诗文背诵小能手”。 　　我校一直致力于“书香立人”。让师生热爱阅读，让校园浸润书香，是我们的追求。第二届语文文化节开展的活动，精彩纷呈，各具特色，不仅为全体同学的语文技能提供一个展示的舞台，还激发了学生的读书兴趣，让每一位孩子在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。摄影：全体语文老师撰稿：宋海燕，谢倩红徐倩云，黄玉英陈汉强，徐美凤审稿：范伟香，教导处预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇

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